(<.>K=ECDL$<.>)

Ахмедова, Е. А. Проблемы креативности в современной психолого-педагогической науке / Е. А. Ахмедова. - С.8
Ioana, Albu. Higher education within the legal framework of the bologna process. From commitment to reality / Albu Ioana. - С.11
Бабин, Б. В. Роль международных программ в сфере правового воспитания молодежи / Б. В. Бабин. - С.16
Башкирова, Ю. В. Развитие эмоциональной саморегуляции как способа улучшения мотивационно-ценностного отношения учащихся к процессу обучения / Ю. В. Башкирова. - С.19
Бекетова, Е. С. Деятельность человека как одна из самых актуальных экологических проблем в наше время / Е. С. Бекетова. - С.22
Боднар, А. А. Сравнительный анализ содержания, структуры и функций деятельности альтернативных высших учебных заведений / А. А. Боднар. - С.23
Богданова, Н. М. До питання про розвиток саморефлексії суб'єкта / Н. М. Богданова. - С.29
Богинская, Ю. В. Анализ понятия "лицо с ограниченными возможностями жизнедеятельности" в международных и отечественных научных исследованиях / Ю. В. Богинская. - С.31
Бондар, Л. С. Значення Болонського процесу у формуванні особистості фахівця-психолога / Л. С. Бондар, І. Ф. Муханова. - С.35
Бондаревська, Л. Л. Роль переживання у структуруванні системних характеристик підсвідомого (на матеріалі АСПН) / Л. Л. Бондаревська. - С.38
Борисова, М. В. Болонський процес: особливості впровадження в університетах Канади / М. В. Борисова. - С.41
Бреславец, Н. А. Педагогический менеджмент - новая управленческая парадигма / Н. А. Бреславец. - С.44
Бубнова, А. А. Модернизация образовательной системы Украины в контексте Болонского процесса / А. А. Бубнова. - С.47
Бубнова, М. Ю. Розвиток педагогічної освіти України та її інтеграція в європейський освітній простір / М. Ю. Бубнова. - С.51
Буюславська, О. В. Мотивція вдосконалення професійної діяльності студентів в контексті Болонського процесу / О. В. Буюславська. - С.54
Булахова, Я. В. Опыт международного сотрудничества немецкого технического факультета донецкого национального технического университета / Я. В. Булахова. - С.62
Бурцева, Ю. О. Цілеспрямоване виховання - вирішальний чинник розвитку особистості / Ю. О. Бурцева. - С.62
Бутирська, Т. О. Формування перспективного стану держави за умов переходу від діючого світогляду / Т. О. Бутирська. - С.65
Черток, Л. П. Сучасні тенденції розвитку післядипломної освіти Швейцарії та України у контексті Болонського процесу / Л. П. Черток. - С.68
Четирбок, П. В. Інтелектуальна тестова система для сертифікації ECDL / П. В. Четирбок. - С.71
Чорненький, Я. Я. Тестування - складова навчально-контролюючого процесу кредитно-модульної системи навчання / Я. Я. Чорненький. - С.73
Давкуш, Н. В. Дошкольное образование в европейских странах: сравнительный аспект / Н. В. Давкуш. - С.81
Добрєва, О. В. Підготовка до управління пізнавальною діяльністю у змісті курсу "дошкільна педагогіка" / О. В. Добрєва. - С.85
Дорожко, Т. М. Теорія розв'язання винахідницьких задач (ТРВЗ) як наука та навчальний предмет / Т. М. Дорожко. - С.91
Гайдур, М. І. Теоретичні аспекти проблеми формування в молодших школярів інтересу до навчально-пізнавальної діяльності / М. І. Гайдур. - С.94
Горбунова, Н. В. Засоби формування дитячої картини світу / Н. В. Горбунова. - С.97
Харькова, Н. Н. Педагогические основы поликультурного воспитания / Н. Н. Харькова. - С.100
Іванов, С. М. Інтегроване інформаційне середовище юридичної освіти / С. М. Іванов [и др.]. - С.105
Другие авторы: Карасюк В. В., Соколов О. Ю., Луговий О. С.
Иванова, А. А. Особенности физического и психического развития подростков / А. А. Иванова. - С.109
Іващенко, Л. М. Творчий підхід до управління кафедрою в умовах европейского поступу України / Л. М. Іващенко. - С.111
Каменська, І. Б. Психологічні засади формування іншомовної професійно-комунікативної компетенції майбутніх менеджерів / І. Б. Каменська. - С.113
Кочурко, В. И. Международные связи университетов в аспекте интернационализации образовательного пространства / В. И. Кочурко, В. И. Зуев. - С.117
Колосок, Н. С. Шлях до створення європейської зони вищої освіти / Н. С. Колосок. - С.120
Король, Н. І. Компетентнісно-орієнтований підхід як інноваційна стратегія в освітньому середовищі України в контексті Болонського процесу / Н. І. Король. - С.124
Корольова, Н. Ю. Інноваційні технології виховання соціально-активних молодих українців / Н. Ю. Корольова. - С.128
Коваль, Н. О. Особливості професійної підготовки кадрів в умовах розвитку інтеграційних процесів в державі / Н. О. Коваль. - С.131
Ковальчишина, Н. И. Психологический аспект внедрения болонского процесса в Украине / Н. И. Ковальчишина, Г. А. Литвинова. - С.133
Коваленко, О. А. Провідні тенденції розвитку національних систем освіти та технології їх реалізації / О. А. Коваленко. - С.136
Терехова, Т. Н. Инновационные формы профилактики кариеса зубов в дошкольных образовательных учреждениях: инновационный проект "стоматологический спектакль" / Т. Н. Терехова [и др.]. - С.139
Другие авторы: Козловская Л. В., Яцук А. И., Белик Л. П.
Кучеренко, С. В. Актуальные проблемы цветовой психодиагностики / С. В. Кучеренко. - С.145
Кузнецова, В. М. Провідна роль університетів у сучасному інтеграційному освітньому процесі / В. М. Кузнецова. - С.147
Леонтьева, О. Ю. Організація неперервної професійної підготовки в Данії / О. Ю. Леонтьева. - С.151
Лібер, Т. В. Вплив стилю сімейного виховання на розвиток особистості підлітка / Т. В. Лібер. - С.154
Луньова, Т. В. Гранти як засіб розвитку співробітництва між вищими навчальними закладами України та зарубіжних країн: становлення поняття "грант" в Україні / Т. В. Луньова. - С.156
Майборода, Ю. В. Греческие пословицы и поговорки в нравственном воспитании детей / Ю. В. Майборода. - С.161
Максименко, Г. Є. Універсальні геометричні побудови як засіб формування графічних умінь студентів-дизайнерів / Г. Є. Максименко. - С.166
Марченко, М. М. Сутність правової культури керівників дошкільних навчальних закладів / М. М. Марченко. - С.170
Меерович, М. И. Основные тенденции в развитии содержания образования / М. И. Меерович. - С.172
Мельникова, Е. О. Проблемы преподавания иностранного языка в смешанных группах специализированного факультета / Е. О. Мельникова. - С.175
Міхно, С. В. Особливості реалізації індивідуальної траєкторії навчання під час формування пізнавально-творчої самостійності студентів / С. В. Міхно. - С.177
Глузман, Н. А. Сучасні тенденції покращення якості освіти в зарубіжних педагогічних університетах / Н. А. Глузман. - С.181
Мкртічян, О. А. Болонський процес в Україні: реалії і перспективи вищої освіти / О. А. Мкртічян. - С.184
Москаева, Л. Н. Первая и вторая сигнальные системы действительности / Л. Н. Москаева. - С.187
Мусзафаева, Р. А. Воспитание, развитие и значение осанки / Р. А. Мусзафаева. - С.189
Навка, И. П. О некоторых уроках практической реализации болонской декларации / И. П. Навка. - С.192
Никитин, В. Н. Здоровье и обучение: инновационная модель подготовки практических психологов в условиях экономического кризиса / В. Н. Никитин. - С.195
Ніколаєнко, Л. Г. Підготовка майбутніх вчителів музики до конструктивної діяльності в контексті сучасних освітніх тенденцій / Л. Г. Ніколаєнко. - С.199
Орлова, А. П. Перспективы развития международной академической мобильности в образовании специалистов социальной сферы / А. П. Орлова. - С.202
Пальчук, М. І. Створення єдиного освітнього середовища професійної освіти в умовах європейської інтеграції / М. І. Пальчук. - С.205
Пелех, Ю. В. Динаміка змін ціннісних орієнтацій студентської молоді в контексті Болонського процесу / Ю. В. Пелех. - С.209
Перфільєва, М. В. Міжнародні програми як засіб надання освіти особам з обмеженими можливостями / М. В. Перфільєва, Н. М. Коляда, П. В. Дячук. - С.211
Растригіна, А. М. Свобода особистості як головний чинник становлення духовного потенціалу майбутнього фахівця / А. М. Растригіна. - С.215
Бруннер, Е. Ю. Стратегия психологической социализации лиц с ограниченными физическими возможностями в условиях обучения в вузе / Е. Ю. Бруннер. - С.218
Нанивская, Е. В. Особенности подготовки кадров для банковской сферы Украины в контексте Болонского процесса / Е. В. Нанивская. - С.225