(<.>A=Фролова, Є. В.$<.>)

Князян, М. О. Технологія підготовки магістерської роботи майбутніх викладачів-філологів / М. О. Князян. - С.3-8. - Бібліогр.: с. 8
Любашенко, О. В. Лінгводидактичні стратегії в інтеграційному просторі університетської освіти Німеччини / О. В. Любашенко. - С.9-13. - Бібліогр.: с. 13
Фролова, Є. В. Новий метод психодіагностики стильових особливостей сприйняття та його впровадження у навчально-виховний процес ВНЗ / Є. В. Фролова, В. М. Павленко. - С.13-19. - Бібліогр.: с. 19
Котикова, О. М. Аналіз стану психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів у непрофільних вищих навчальних закладах / О. М. Котикова. - С.20-24. - Бібліогр.: с. 24
Хорєв, І. О. Педагогічний оптимізм викладача / І. О. Хорєв. - С.25-31. - Бібліогр.: с. 30-31
Костенко, Р. В. Методика професійної підготовки майбутніх економістів до роботи на валютному ринку на основі програмного продукту MetaStok 7.0 / Р. В. Костенко. - С.31-38
Кубіцький, С. О. Узагальнення досвіду оцінювання якості підготовки сучасного фахівця у цивільних і військових ВНЗ / С. О. Кубіцький. - С.39-42. - Бібліогр.: с. 42
Примаков, А. В. Деякі методичні особливості викладання математики в контексті потреб викладання фізики в умовах інноваційної освітньої політики / А. В. Примаков, О. М. Раздуй. - С.43-48
Рудницька, Н. А. Використання французьких освітніх мадіа-інформаційних джерел в процесі особистісно-професійного розвитку майбутніх фахівців-аграріїв / Н. А. Рудницька. - С.48-51. - Бібліогр.: с. 51
Семенова, Л. С. Некоторые методические аспекты понятия дифференциальной функции плотности вероятности / Л. С. Семенова, В. Т. Белов, А. И. Гапонов. - С.52-55
Кожухар, Ж. В. Пізнавальна діяльність майбутніх фахівців: історико-педагогічний аспект / Ж. В. Кожухар. - С.56-61. - Бібліогр.: с. 60-61
Віцюк, А. А. Дидактичні особливості організації практикуму з української мови у старших класах середньої школи та ВНЗ / А. А. Віцюк. - С.61-67. - Бібліогр.: с. 67
Хромченко, О. В. Структурний аналіз феномена "самостійна робота студентів" / О. В. Хромченко. - С.68-74. - Бібліогр.: с. 73-74
Ковальчук, Т. І. Залежність молоді від азартних ігор та її профілактика / Т. І. Ковальчук, Ю. В. Олійник. - С.74-77. - Бібліогр.: с. 77
Головко, М. В. Програмоване навчання як інноваційна технологія в історії вітчизняної дидактики фізики / М. В. Головко. - С.78-83. - Бібліогр.: с. 83
Цехмістрова, Г. С. Працевлаштування та мотивація кар'єри випускників туристичного профілю / Г. С. Цехмістрова. - С.84-89. - Бібліогр.: с. 89
Ковальчук, В. Н. Розробка типових правил політики інформаційної безпеки кабінету інформатики / В. Н. Ковальчук. - С.90-95. - Бібліогр.: с. 95
Швець, В. Д. Програмування навчальної діяльності студентів у процесі вивчення дисципліни "Дистанційне навчання" / В. Д. Швець. - С.95-101. - Бібліогр.: с. 101
Бутівщенко, С. В. Державне управління вищої освіти як фактор впливу на інноваційний розвиток в соціокультурній та економічній сферах України / С. В. Бутівщенко. - С.102-107. - Бібліогр.: с. 107
Кошелева, Н. Г. Нові аспекти формування фахової готовності майбутніх економістів під час підготовки у ВНЗ / Н. Г. Кошелева. - С.107-114. - Бібліогр.: с. 114
Марігодов, В. К. Технологія організації та проведення практичних занять у формі бліц-гри / В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко. - С.115-118. - Бібліогр.: с. 118