(<.>A=Сидоренко, Т. В.$<.>)

Понемногу о многом. - С.4
Новости образования и науки. - С.4
Образование: ракурсы и грани. - С.6
Уваров, Е. А. "Волчьи ямы" современной высшей школы / Е. А. Уваров. - С.6
Блинов, А. О. Домохозяйства как фактор спроса на услуги высшего образования / А. О. Блинов. - С.10
Философия и социология образования. - С.15
Егорычев, A. M. Перспективы становления и развития отечественной социальной педагогики в контексте решения проблем построения нового общества / A. M. Егорычев. - С.15
Головчин, М. А. Развитие научного пространства как условие экономического роста регионов России / М. А. Головчин, Т. С. Соловьева. - С.20
Весна, М. А. Генезис ценностей студенческого образа жизни и модели социализации личности / М. А. Весна. - С.26
Педагогика и психология. - С.31
Кочетков, M. B. Методологические идеи синергетики применительно к проблеме развития и саморазвития педагога и обучающегося / M. B. Кочетков. - С.31
Портных, В. Я. Педагогика в тупике. Анализ по страницам учебников / В. Я. Портных. - С.37
Янова, М. Г. Основные концептуальные положения становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога в транзитивном образовательном пространстве: структурно-содержательные элементы / М. Г. Янова, В. В. Игнатова. - С.42
Практика высшей школы. - С.46
Овчинникова, К. Р. Дидактическое проектирование учебного курса в вузе как возможность опережающего управления интеллектуальным развитием студента / К. Р. Овчинникова. - С.46
Мирнова, М. Н. Особенности проектирования и методического обеспечения программы учебной дисциплины "Структура и содержание школьного биологического образования" на блочно-модульной основе для студентов магистратуры / М. Н. Мирнова. - С.52
Скударёва, Г. Н. Качество образования: от педагогической теории к практике общественной оценки / Г. Н. Скударёва. - С.57
Сидоренко, Т. В. Анализ реализации дополнительных языковых практик в условиях вузовскoro образования / Т. В. Сидоренко, Е. С. Бутакова. - С.61
Менеджмент в образовании. - С.64
Анкудинов, А. Б. Эмпирический анализ заинтересованности российских работников в профессиональном обучении / А. Б. Анкудинов, О. В. Лебедев. - С.64
Белый, В. М. Некоторые аспекты повышения качества образования / В. М. Белый. - С.68
Драч, И. И. Компетентностно ориентированное управление профессиональной подготовкой будущих специалистов в высшей школе: особенности использования организационных структур / И. И. Драч. - С.73
Образование за рубежом. - С.78
Бокова, Т. Н. Развитие педагогической мысли и образования в США в XX столетии / Т. Н. Бокова. - С.78
Беспалова, О. И. Инновационные аспекты управления и организации учебного процесса в вузах России и США / О. И. Беспалова. - С.82
Общество. Наука. Образование. - С.88
Шитов, С. Б. Социально-философский анализ современных тенденций развития информационного общества / С. Б. Шитов. - С.88
Наследие и современность. - С.91
Никольский, В. С. Социокультурные предпосылки и мировоззренческие основания генезиса академической свободы / В. С. Никольский. - С.91
Душин, А. В. Об организации научного и педагогического процессов в Ликее Аристотеля / А. В. Душин. - С.96
Гуманизация и гуманитаризация образования. - С.100
Анашкина, Е. В. Аксиологические составляющие духовности личности / Е. В. Анашкина. - С.100
Адикаева, А. Е. Особенности профессиональной подготовки художников-ювелиров в традиционном прикладном искусстве / А. Е. Адикаева. - С.106
Научные сообщения. - С.109
Антонова, М. С. Антинаркотическая культура студентов: анализ и оценка / М. С. Антонова, В. С. Василенко. - С.109
Рашидова, Д. Д. Некоторые проблемы ценообразования образовательной услуги в вузах / Д. Д. Рашидова. - С.112
Казанцева, А. А. Субъектно-ориентированная модель организации самостоятельной работы иностранных студентов в вузе / А. А. Казанцева. - С.115
Полякова, М. А. Краткий катехизис Мартина Лютера как методическое пособие по воспитанию христианина / М. А. Полякова. - С.118